学习技巧

在寄宿学校学习, 从课程内容的层级性和开放性来看，大学教育带来了许多机遇和挑战, 对监督的讨论形式, 时间管理, 发展口头和书面表达能力. 

学生“拥有”学习过程——就像其他一切一样, 你会从大学的学习经历中收获更多, 你投入的越多. 你的承诺是回报的支持，你可以期望从所有参与你的学习不同角色的人那里得到.

你的研究主任 在每学期的开始和结束与你们单独会面, 同时也可以在任何时候就学术方面出现的任何问题提供建议.

你的上级 对你的书面作业提供反馈, 在与你的谈话中，在他们对你的进展的定期报告中，他们也可能会就如何最大限度地利用监督提出建议.

学院学习与写作教学助理 组织以特定技能发展(如有效阅读和记笔记)为重点的讲习班, 文章结构, 时间管理等), 以及提供一对一的支持.

“我喜欢协同工作, 你是你自己的专家, 我希望我是那个能帮助你们理解如何学习的人."

大学学习与写作教学助理

悉尼大学的教学助理帮助许多学生发展他们的学术技能，包括:

• 一年级本科生 寻找时间管理，考试复习或参考一点雷区;
• 本科二年级 考虑到他们可能想要提高的独立学习技能，他们已经收到了第一年的反馈;
• 学生:任何群体的学生 希望聊聊学习技巧和论文(从行距规则), 引用规则, 剽窃, 论据结构)/考试技巧;
• 国际硕士生 在英国学术体系内撰写他们的第一篇论文，并希望通过适当的英语表达形式进行讨论.